如何分析IB中文 A Paper 1中的圖片和漫畫

第一、題幹背景

包括圖片、漫畫等創作時所處的歷史、文化和社會環境。瞭解題幹材料的創造背景，可以幫助我們更好地理解其含義和想傳達的核心思想。

比如，以2022年5月的IB中文A真題為例，這組漫畫的標題是 更高更快更強更卷 這裏的更卷，我們會聯想到一個網路熱詞“內卷”。說明作者創作這組漫畫意在關注教育中的“內卷”現象，點出了一些學生們所面對不健康的“被自願”競爭的現狀，並通過漫畫形象地表現了學生的疲憊。

第二、視覺技巧

我們可以從繪畫風格、構圖與線條、色彩與色調三個方面分析。

繪畫風格：同學們可以觀察材料所屬的藝術流派，比如印象派、現實主義等，或者是繪畫類型，如簡筆劃、國畫等。

構圖與線條的安排影響觀眾的視覺體驗。我們可以分析圖像的佈局詳略、畫面焦點、人物視角，以及線條或者圖案的特點和規律，它們是如何引導讀者的視線的。

視覺方面還可以關注畫面的色彩與色調，色彩的選擇和色調的對比能夠直接影響讀者的情感反應。比如：顏色是鮮豔還是暗淡？色調是冷還是暖？黑白深色調的對比既能清晰地呈現文字內容，又能突出漫畫中的情感張力和沉重的氛圍。

以真題為例，我們試試分析

首先是風格：這組漫畫採用簡潔分明的黑白線條和簡單的卡通人物形象進行繪製，但講述了深刻的社會話題，給人以內容衝擊感。

接下來是線條：可以看到圖1圖2中排列整齊的桌椅以及線條非常相似的學生，意在指出病態內卷教育對學生個性的抹殺；同時，圖1圖2也發生視角轉換，圖1是老師的視角，圖2是學生視角，暗指老師站在和學生們相反的立場；圖2畫面的焦點在老師的動作和單獨話框，作者以此突出教師對於學生的權威。

最後是色彩與色調：可以看出這組漫畫用大量黑白深色調進行了對比，既能清晰呈現文字內容，又能突出人物情緒的沉重壓抑。

第三、文字技巧

它主要包括語言特色和文字的呈現形式。

同學們可以分析口號、標語、對話的使用，有沒有採用幽默、諷刺、煽動等等的語氣。呈現形式則是指圖中文字的排列方式、字體的大小和風格等。比如不同對話框的使用可以體現不同人物的觀點對立，進一步強化材料主題。

觀察這個真題的文字使用，顯而易見的是，漫畫的標題化用了奧運標語更快更高更強，但又添加了“更卷”，對教育內卷的諷刺意味明顯，漫畫中對話的簡單直白，老師的話語顯得權威冰冷而沒有感情，學生的語言則表現出無奈和壓抑。

不同對話框的使用體現出老師和學生的觀點對立。

第四、圖文結合

最後，我們也要分析圖文結合的效果。這包括以下幾個方面：

• 突出重點：引起讀者對主題的關注。
• 相互補充：加強資訊傳遞的完整性。
• 風格一致：增強整體效果。

以真題為例，圖文的風格一致，有效地表達了學生對於過度競爭的抗議，以及教師對學生成績的病態重視。漫畫通過圖文展示了教師和學生之間溝通不對等的狀態，教師的言語和學生的表情形成鮮明對比，增強了整體質疑和批判效果。

總體的思路總結如下

今天的視頻，我們從題幹背景、視覺技巧、文字技巧和圖文結合效果四個方面，詳細講解了IB中文A Paper1中圖片和漫畫的分析。希望大家在今後的能夠靈活運用這些技巧，更好地完成寫作任務。